*تعلم القراءة والكتابة في خطوات بسيطة**

اللغة العربية وأهميتها:

-سوف نتناول في هذا المقال كيفية تعلم القراءة والكتابة للمراحل الأولى،ولكن قبل أن نتعلم القراءة والكتابة يجب أن يعرف ولي الأمر والطفل أهمية تعلم اللغة العربية.

-اللغة العربية لغة أهل الجنة ،لغة القرآن الكريم،سيدة اللغات،وهي من أقدم اللغات وأكثرها عراقة..

فمن خلال تعلمها يستطيع الطفل التعبير عما بداخله بسهولة وإتقان،والتواصل مع غيره .
-ومن الناحية الدراسية فدرجة اللغة العربية بالنسبة للمجموع من أعلى الدرجات والتي لها تأثير أساسي في المجموع.
-كيف أبدأ مع طفلي تعلم القراءة والكتابة؟

أولا:

أقوم بتحفيظه الحروف ويستحسن بدون ترتيب بحيث يعرف شكل ورسم ونطق الحرف قراءة وكتابة.
*ملاحظة:

نطق الحروف هو :ألف باء تاء ثاء وليس ألف به ته ثه.
-لا تعود ابنك الربط بين الحرف وكلمة معينة..مثل ألف أرنب أو باء بطة؛لأن ذلك سوف يعيق التلميذ عن القراءة فيما بعد ويحد من تفكيره.

–الخطوة الثانية: نقوم بتعليم الطفل كتابة وشكل ورسم الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

–الخطوة الثالثة: بعد أن نتأكد من إتقان التلميذ من كتابة وقراءة أي حرف .

.ننتقل لتعليمه نطق الحروف بالحركات القصيرة ( الفتحة ،الضمة،الكسرة،السكون)

-ويمكن أن نرسخ في ذهنه طريقة جميلة تسهل عليه فهم الحركات القصيرة عن طريق رفع اليد لأعلي عند نطق حركة الفتح..ومسك الركبة عند نطق حركة الكسر..وضم الشفاة عند نطق حركة الضم.
-ثم نعطي التلميذ مقطع من حرفين لتعليمه السكون ..فالسكون ليس له صوت لذا يجب وضع حرف متحرك قبل الساكن ليسهل الوقوف عليه مثل (مَدْ -أُمْ – جَدْ …وهكذا

-الخطوة الرابعة : إعطاء التلميذ كلمات كثيرة حركتها الفتح مثل: ذَهَبَ – أَكَلَ -مَسَكَ..وهكذا
-ثم كلمات تتنوع حركتها بين فتح وضم وكسر مثل:
كَتَبَ-كُتِب -عَلِمَ -عُلِمَ -عَلْمُ…وهكذا
-يجب أن يكتب ويقرأ التلميذ كلمات بسيطة بالحركات القصيرة وإذا لم يستطع قراءة كلمة يمكن أن نبدأ بمقطع من حرفين..مَسَ-كَتَ…وهكذا..

-الخطوة الخامسة :ننتقل لتعليم التلميذ نطق وكتابة الحركات الطويلة (المد بالألف والواو والياء) فالمد يجب أن ينطق مع الممدود (الممدود هو الحرف الذي يسبق حرف المد)
-ثم نعطي التلميذ كلمات وتدريبات كثيرة لكلمات بها حروف ممدودة لقرائتها وكتابتها..

-الخطوة السادسة:

تعليم التلميذ نطق الحرف المنون (التنوين بالفتح بً ، التنوين بالضم بٌ ، التنوين بالكسر بٍ)
والتنوين عبارة عن نون كاذبة تنطق ولا تكتب .ويدرب التلميذ علي التنوين بنطق كل الحروف منونة (بًا _تًا_جًا_ حٍ _سٍ …) وهكذا

-الخطوة السابعة: تعليم التلميذ نطق الحرف المضعف(المشدد بّ)والحرف المشدد عبارة عن حرفين الأول ساكن والثاني متحرك.
مثال كلمة (شدَّ) تنطق هكذا شدْدَ
-ثم ننتقل لإعطاء الطفل جملا بسيطة بدل من كلمات لقرائتها.
وكتابتها.

ملاحظة هامة:

شجع طفلك وأحسن معاملته فالتشجيع هو أساس التفوق. كن صبورا فالأطفال تختلف قدرة استيعابهم فالمعاملة السيئة لا تحل أيه مشكلة بل تزيد الأمور تعقيدا